对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、工资水平(wage level)、高素质人才(high-quality talents)、自由选择(free choice)、监督机构(supervision institution)、重要内容(important content)、根本保证(fundamental guarantee)、根本途径(basic way)、人民满意(people are satisfied)、马克思主义伦理学(marxist ethics)

[判断题]对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。

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学习资料：

[多选题]从各国的反腐败实践来看，有效的制约机制、途径主要有：（）

A. A．专门的立法监督
B. B．提高公务员的工资水平
C. C．设立独立的监督机构
D. D．有效的道德途径

[单选题]当代社会思潮最本质的特点是（）。

A. 反思性；
B. 继承性；
C. 全球性；
D. 符号性

[多选题]对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。

A. 规则和自由在根本上是矛盾的；
B. 规则是对人的自由选择和活动的外在约束；
C. 绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约；
D. 个体要追求自由，应当勇于打破规则

[多选题]教书与育人的伦理学意义是（）。

A. 是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径^{(basic way)}；
B. 是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证^{(fundamental guarantee)}；
C. 是建立和谐师生关系、成为人民满意^{(people are satisfied)}教师的重要内容；
D. 是促进教师高尚道德形成的关键

[单选题]马克思主义伦理学^{(marxist ethics)}的根本研究方法是（）

A. A、现象描述法
B. B、唯物辩证法
C. C、阶级分析法
D. D、推己及人法

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