古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是刹帝利。

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、制度化(institutionalization)、教育问题(education problem)、人文主义思想(humanistic ideas)、婆罗门教(brahmanism)、最高级(supreme grade)、思想家(thinker)、希腊文(greek)、文艺复兴后

[判断题]古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是刹帝利。

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[单选题]非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）

A. A、教育理念
B. B、教育形式
C. C、教育内容
D. D、教育方法

[单选题]先秦时期，并称“显学”的两家是（）

A. A、儒家墨家
B. B、儒家法家
C. C、儒家道家
D. D、道家法家

[多选题]文艺复兴后出现了很多人文主义思想家^(thinker)，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）

A. A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性
B. B、重视体育和美育
C. C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容
D. D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文^(greek)、文法及修辞的教学

[多选题]下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）

A. A、夸美纽斯
B. B、卢梭
C. C、洛克
D. D、康德
E. E、裴斯泰洛齐

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