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审美文化对审美主体的建构主要是培养人()。

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    社会关系(social relations)、现代教育(modern education)、素质教育(quality education)、家庭环境(family environment)、主导力量(leading force)、动物性(animal)、教育以人为本(education should take person as princip ...)、实际需要(practical needs)

  • [单选题]审美文化对审美主体的建构主要是培养人()。

  • A. 满足实际需要(practical needs)的能力
    B. 成为人的感觉
    C. 异化的感觉
    D. 动物性(animal)的感觉

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  • 学习资料:
  • [单选题]()始终是素质教育的主导力量。
  • A. 教学
    B. 教师
    C. 学校
    D. 学生

  • [单选题]人素质中的社会性质主要由()。
  • A. 遗传所决定
    B. 教育所决定
    C. 家庭环境所决定
    D. 人所处的社会关系和社会生产力水平决定的

  • [单选题]现代教育以人为本(education should take person as princip)的理念意味着()。
  • A. 教育以满足个人需要为核心
    B. 个人的需要是教育的唯一目的
    C. 教育不再考虑社会的需求
    D. 从本质上讲,教育活动是以人为对象的活动,是为了人的活动

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