引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是（）

【名词&注释】

积极参与(active participation)、大众传播(mass communication)、人类社会(human society)、抽样调查(sampling survey)、描述性研究(descriptive study)、总体目标(general target)、教育计划(education plan)、领导水平(leading level)、严重危害(serious harm)、交流活动(exchange activity)

[单选题]引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是（）

A. 个人参与法
B. 对方参与法
C. 相互参与法
D. 情景参与法
E. 双方参与法

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学习资料：

[单选题]一个健康教育计划^{(education plan)}的目标可分为总体目标和（）

A. 实施目标
B. 有效目标
C. 具体目的
D. 分目标
E. 具体目标

[单选题]健康教育计划^{(education plan)}设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）

A. 人员素质
B. 资源分析
C. 领导水平^{(leading level)}
D. 心理问题分析
E. 社会环境

[单选题]“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是（）

A. “知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标
B. “知”是目标、“信”是基础、“行”是动力
C. “知”是目标、“信”是动力、“行”是基础
D. “知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
E. “知”是动力、“信”是基础、“行”是目标

[单选题]艾滋病是严重危害^{(serious harm)}人类健康与生存的疾病，并且是目前死亡率极高的传染病，它对人类社会的极端危害性表现在：普遍的易感性、威胁的长期性、控制与治疗的困难性、资源的消耗性

A. C

[多选题]健康促进的活动领域包括（）

A. 建立促进健康的公共政策
B. 创造健康支持环境
C. 加强社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向

[单选题]下列关于人际传播的描述不正确的是（）

A. 人际传播一般不需要任何非自然媒介
B. 人际传播的速度较快，信息量相对较大
C. 人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者
D. 人际传播有益于提高传播的针对性
E. 人际传播简便易行，交流可较随意地进行

[单选题]在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。

A. A

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