目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学

【名词&注释】

适用性(applicability)、教育工作(education work)、完整性(integrity)、培训评估(training evaluation)、培训教材(training textbooks)、指导员(instructor)、培训师、专题讨论会(symposium)

[单选题]目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。

A. A、情景教学法
B. B、欣赏教学法
C. C、设计教学法
D. D、演习法

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学习资料：

[单选题]（）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。

A. A、培训课程
B. B、培训教材
C. C、教育培训规划和计划
D. D、培训收益

[单选题]按照预先编写的知道材料，由指导员^(instructor)、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为（）。

A. A、自由讨论法B、集团思考法C、定型化讨论法D、专题讨论会^(symposium)法

[多选题]业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）

A. A、业务日志法
B. B、听取日志法
C. C、清单法
D. D、会见、面谈法
E. E、听取培训师上司的意见

[多选题]用于培训评估的高效指标体系应当具备以下特点（）。

A. 完整性
B. 宏观性
C. 协调性
D. 适用性
E. 比例性

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