如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，

【名词&注释】

表达方式(expression way)、社区卫生(community health)、社会适应性(social adaptability)、社会丑恶现象(social evils)、早期智力开发(early intellectual development)、爱国卫生运动(patriotic public health campaign)、多性伴侣行为、紧张状态(stress state)、行为习惯养成(behavior and habit form)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种()

A. 健康干预模式
B. 卫生宣传模式
C. 健康促进模式
D. 教育干预模式
E. 社会动员模式

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学习资料：

[单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 环境因素
E. 以上都不正确

[单选题]对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）

A. 对HIV传播途径的无知
B. 机会感染造成躯体损害
C. 输入被HIV感染的血液制品
D. 卖淫、嫖娼是社会丑恶现象
E. 多性伴侣行为

[单选题]健康促进的重要策略之一是()

A. 初级卫生保健
B. 社区卫生服务
C. 健康教育
D. 爱国卫生运动
E. 卫生监督

[单选题]从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）

A. 表达方式
B. 突出表现
C. 习惯特征
D. 外在表现
E. 变化特征

[单选题]健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是（）

A. 意识增强
B. 态度转变
C. 技能提高
D. 行为改变
E. 知识增加

[单选题]媒介的可选取性等于（）

A. （效果+效率）／成本
B. （成本+效率）／效果
C. （效果+速度）／成本
D. （成本+速度）／效应
E. （效应+速度）／成本

[单选题]坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）

A. 稳定性
B. 长期性
C. 巩固性
D. 强化性
E. 激励性

[单选题]对人的行为干预重点应放在（）

A. 儿童时期
B. 少年时期
C. 青年时期
D. 中年时期
E. 老年时期

[单选题]塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

A. 心理紧张状态^{(stress state)}
B. 适应性反应
C. 导致疾病的危险因素
D. 心理反应模式
E. 社会适应性行为

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