我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最

【名词&注释】

知识经济(knowledge economy)、计算方法(calculation method)、一致性(consistency)、目标管理(objective management)、管理程序、方方面面、不符合(inconformity)、创造性的(creative)、高智商(high intelligence quotient)、人之所以为人

[多选题]我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。

A. 高智商^{(high intelligence quotient)}
B. 高潜能
C. 创新思维
D. 创新能力

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学习资料：

[单选题]目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）

A. A、韦克斯勒
B. B、里克特
C. C、皮尔曼
D. D、比奈

[单选题]当评分者有多个人担当，且采用等级记分时，要检测是否满足信度要求，我们可以应用的计算方法是（）

A. A、复本信度
B. B、评分者信度
C. C、一致性信度
D. D、标准信度

[单选题]在上题的表中，假如上述两人中朱某四个结构分数中，素质结构为25分、其他结构不变，总分为99分，蔡某的各结构得分不变，总分仍为100份，若按总分顺序进行人才选拔，应该选（）

A. A、朱某
B. B、蔡某
C. C、两者都选
D. D、两者都不符合^{(inconformity)}要求

[单选题]知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的^(creative)人力资源为依托的经济

A. 人的知识
B. 人的认识
C. 人的实践
D. 人的创新

[多选题]对于当前管理来说，管理要素（）。

A. 以知识为中心
B. 以创新为中心
C. 管理模式变为分权制的网格化方式
D. 管理程序变为目标管理

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