下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）

【名词&注释】

医务人员(medical staff)、母乳喂养(breast feeding)、分配比例(distribution proportion)、项目分析(item analysis)、传递信息(transfer information)、任务分析(task analysis)、家庭成员(family members)、各级领导(leaders at all levels)、热能需要量(energy requirement)、简便易行(simple accurate)

[多选题]下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）

A. 各级领导^{(leaders at all levels)}的关心、支持
B. 家庭成员^{(family members)}的支持
C. 医务人员对患者的健康教育
D. 中学生的知识与技能培训
E. 以上均是

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学习资料：

[单选题]媒介是传递信息的中介渠道，是讯息的（）

A. 受体
B. 通道
C. 途径
D. 载体
E. 路径

[单选题]项目计划书中的主要项目活动都应进行目标人群满意度的（）

A. 认可
B. 认定
C. 判定
D. 承认
E. 评价

[单选题]实现母乳喂养的促成因素是（）

A. 母亲了解母乳喂养的好处
B. 母亲愿意进行母乳喂养
C. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
D. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
E. 母乳喂养得到社会的认可

[单选题]健康教育的核心是（）

A. 行为研究
B. 行为诊断
C. 行为比较
D. 行为改变
E. 行为分析

[单选题]帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重测定、计算每日热能需要量^{(energy requirement)}、计算三大营养素的分配比例、计算总热量及一天的分配比例、指导糖尿病患者运动。

A. B

[单选题]除外哪项均是人际传播的特点（）

A. 信息量大
B. 简便易行^{(simple accurate)}
C. 传播较慢
D. 针对性高
E. 互动性

[单选题]制订培训计划要做需求评估，需求评估主要入手是从组织分析、任务分析和（）

A. 资源分析
B. 人员分析
C. 物力分析
D. 项目分析
E. 预算分析

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