在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的

【名词&注释】

家庭教育(family education)、发现问题、开放性(open)、解决问题(solving problems)、积极性(enthusiasm)、教育性(educational)、对外开放(opening to the outside world)、操作法(maneuver)、创造条件(create conditions)、直接参与(direct participation)

[单选题]在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。

A. A．教育性
B. B．主体性
C. C．创造性
D. D．美观、经济

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[单选题]家长进入幼儿园，出现参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与^{(direct participation)}较少；一次性的直接参与^{(direct participation)}多、经常性的直接参与^{(direct participation)}少。这种问题属于()。

A. A．幼儿园对家长不了解
B. B．家园合作不深入
C. C．家庭教育落后
D. D．幼儿园教育落后

[单选题]图书区应设置在()。

A. A．不靠门的角落里
B. B．靠近水池的地方
C. C．光线充足、环境安宁的地方
D. D．比较热闹的地方

[单选题]在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A. 经济性
B. 参与性
C. 开放性
D. 多样性

[单选题]在环境创设中幼儿自己发现问题，独立地解决问题，同时获得知识的方法是（）。

A. 讨论法
B. 探索法
C. 操作法^(maneuver)
D. 评价法

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