心理辅导老师需要具备一定的心理素质，以下描述中错误的是（）

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、可行性、学校教育(school education)、职业倦怠(job burnout)、团体活动(group activity)、尽善尽美、科学性原则(scientific principle)、教育研究课题、有没有、偷工减料(jerry)

[单选题]心理辅导老师需要具备一定的心理素质，以下描述中错误的是（）

A. 有强烈的责任心
B. 善于包容别人
C. 善于自我觉察
D. 追求尽善尽美

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[单选题]下面哪一种提问是封闭式提问（）

A. A、当时有没有表示同意？
B. B、当时你有什么反应
C. C、当时你是怎么想的？
D. D、你能说说你的爸爸吗？

[单选题]以正常人为对象，以知识和信息的获得为目标，不太重视团体动力的团体活动方式是（）

A. A、团体咨询
B. B、团体治疗
C. C、团体帮助
D. D、团体辅导

[多选题]为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则（）

A. A、价值性原则
B. B、创新原则
C. C、可行性原则
D. D、科学性原则^{(scientific principle)}

[多选题]关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：（）

A. A、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠
B. B、年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠
C. C、倦怠容易发生在教师生涯的早期
D. D、未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象

[单选题]以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）

A. 对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式
B. 批评，表扬都是强化方式
C. 表扬是强化方式，批评是弱化方式
D. 批评是强化方式，表扬是弱化方式

[多选题]渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）

A. 学科渗透模式
B. 活动渗透模式
C. 学校教育环境渗透模式
D. 以上都不是

[单选题]李老师经常因为写作业问题和学生王立生气，王立有时候说作业搁家里了忘带，有时候就干脆不交，还有时候写一半，偷工减料^(jerry)，为这个事，李老师用了很多办法，效果也不理想。方法一，李老师告诉他不完成作业就站着听讲，结果王立罚站了两天，还是没有用，罚站时还不老实呢，和后排同学说话，搞怪。方法二，李老师好好表扬了王立，还称赞他画画画得好，对同学热心，然后就是一个毛病，不好好完成作业，不认真，不听话，没记性，结果王立对开头那些表扬完全嗤之以鼻，一点不见效果，李老师还奇怪，别人都说表扬好，怎么不管用呢？本案例中，有一对互为强化的对应关系，是以下哪种（）

A. 学生的内在儿童自我状态和老师的内在父母自我状态互为强化
B. 学生的内在父母自我状态和老师的内在儿童自我状态互为强化
C. 学生的内在成人自我状态和老师的内在成人自我状态互为强化
D. 以上都对

[单选题]关于尊重以下说法中正确的是（）

A. 尊重与真诚难以兼顾
B. 尊重意味着真诚
C. 有时需要舍弃真诚，保留尊重
D. 有时需要舍弃尊重，保留真诚

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