幼儿期最典型、最有特色的游戏是()。

【名词&注释】

创造性(creative)、幼儿园(kindergarten)、代表性(representative)、幼儿期(toddler age)、规则性、组织活动(organization activity)、色彩鲜明、儿童社会性(children ' s social)、不倒翁(tumbler)

[单选题]幼儿期最典型、最有特色的游戏是()。

A. A．角色游戏
B. B．表演游戏
C. C．结构游戏
D. D．建筑游戏

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学习资料：

[单选题]()反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。

A. A．交往游戏
B. B．平行游戏
C. C．教学游戏
D. D．规则性游戏

[单选题]不属于从儿童社会性^{(children s social)}的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。

A. A．联合游戏
B. B．规则性游戏
C. C．旁观游戏
D. D．独立游戏

[单选题]教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。

A. A．平行游戏
B. B．合作游戏
C. C．指导游戏
D. D．观察游戏

[单选题]由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为()。

A. A．独自游戏
B. B．平行游戏
C. C．联合游戏
D. D．合作游戏

[单选题]对于0～3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。

A. 手工、绘画材料
B. 用手穿的大木珠
C. 色彩鲜明的小球
D. 不倒翁^(tumbler)、拨浪鼓

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