规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质

【名词&注释】

适应性(adaptability)、主导地位(leading position)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、学习者(learners)、研究者(researchers)、修业年限、学校教育制度(school education system)、全民教育思想(civil educational thought)、世界全民教育

[单选题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()

A. A．社会教育制度
B. B．家庭教育制度
C. C．现代教育制度
D. D．学校教育制度^{(school education system)}

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学习资料：

[单选题]教育目的的社会价值取向应坚持（）

A. 对现实社会需要的适应
B. 对现实社会当前的超越
C. 适应性和超越性的统一
D. 适应性和超越性的对立

[单选题]全民教育思想^{(civil educational thought)}的正式提出，始于（）

A. 1995年
B. 1996年
C. 1999年
D. 1990年

[单选题]教育活动控制包括对学生的控制、对情境的控制以及（）

A. 对家长的控制
B. 对自己的控制
C. 对课本的控制
D. 对大纲的控制

[单选题]学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），

A. 元认知策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精细加工策略

[多选题]教师教育研究的特点包括（）

A. 描述教育的研究
B. 改进教育的研究
C. 置身教育之中的研究
D. 为了教育的研究
E. 解释教育的研究

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