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《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,林峰制造的课件应当属于

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    理论知识(theoretical knowledge)、保密性(security)、完整性(integrity)、讲授法(lecture method)、传递信息(transfer information)、科学性和艺术性(science and art)、不同于(different from)、五彩池、新课标背景

  • [单选题]《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,林峰制造的课件应当属于()课件。

  • A. A、学生自立进修型。
    B. B、模仿实验型。
    C. C、练习复习型。
    D. D、教授教化游戏型。
    E. E、材料对象型。

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  • 学习资料:
  • [多选题]对于“讲授”教学法理解正确的是()。
  • A. 讲授不同于(different from)话语霸权
    B. 要有科学性和艺术性
    C. 具有严密、系统、深刻的特点
    D. 讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用

  • [单选题]通过对教育技术理论知识的学习,下列选项正确的是()
  • A. 信息安全是指个人、组织和国家在信息领域的利益保护状态,它只涉及到信息的保密性和完整性
    B. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体的使用是以教学为目的时,则被称为教学媒体
    C. 信息资源是指以文字、图形、图象、声音、动画和视像等形式储存在一定的载体上的信息
    D. 教学系统是教育系统的子系统,是指为了实现某种教学目的、由各教学资源有机结合而成的具有一定教学功能的整体

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