【名词&注释】
免疫力(immunity)、败血症(septicemia)、感染性(infectious)、不良行为(bad behavior)、预防接种(vaccination)、遗传性疾病(hereditary diseases)、不同之处、指导者角色
                            
                                                                                                                                                                                             
                                                                     [填空题]6个月以后从母体获得的抗体逐渐消失,自身免疫力不足,故应有计划地进行______________。
                                                                                                
                              
                                    
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                                     [单选题]儿科疾病特点应除外()
                                                                                                            
                                            A. A.患感染性和传染性疾病时常起病急 
  B. B.患先天性和遗传性疾病(hereditary diseases)较成人多见 
  C. C.幼小婴儿严重感染时各种反应低下 
  D. D.小儿病情稳定,变化不大 
  E. E.因炎症局限能力弱,故败血症多见 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]围生儿期是指()
                                                                                                            
                                            A. A.从孕期28周到出生后1周 
  B. B.从孕期28周到出生后2周 
  C. C.从出生到出生后满2周 
  D. D.从出生到出生后满28天 
  E. E.从出生到出生后满30天 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]小儿生理机能方面与成人的不同之处包括()
                                                                                                            
                                            A. A.解剖 
  B. B.病理 
  C. C.免疫 
  D. D.生理 
  E. E.预防 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]儿科护士承担指导者角色的目的是()。
                                                                                                            
                                            A. 与其他科室人员共同完成护理工作 
  B. 改变小儿不良行为 
  C. 满足小儿心理需要 
  D. 便于和小儿及其家长沟通 
  E. 促进患儿健康 
 
                                                            
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