被誉为传播学的经典传播模式是（）

【名词&注释】

传播学(communication science)、充分条件(sufficient condition)、生活方式(life style)、多层次(multi-level)、传播者(communicator)、信息沟通(information communication)、准确无误、健康教育工作(health education work)、重要条件(important condition)、逐步推进(gradual promotion)

[单选题]被誉为传播学的经典传播模式是（）

A. 马斯洛多层次传播
B. 施拉姆双向传播
C. 拉斯韦尔五因素
D. 华生四通道因素
E. 格林互动传播

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学习资料：

[单选题]健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志

A. 程度和成效
B. 效果和程度
C. 程度和效益
D. 过程和结果
E. 人群健康和生活质量

[单选题]制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）

A. 何人、何种行为、多大程度
B. 何人、何种行为、何时
C. 何人、何种行为、何地
D. 何人、何时、多大程度
E. 何时、何地、多大程度

[单选题]学校健康教育的评价重点应放在（）上

A. 健康教育工作^{(health education work)}的内容
B. 健康教育工作^{(health education work)}的结果
C. 健康教育工作^{(health education work)}的目标与目的
D. 健康教育工作^{(health education work)}的过程
E. 健康教育工作^{(health education work)}的所有方面

[单选题]在影响某种特定行为的因素中，促使行为维持或减弱的因素是（）

A. 倾向
B. 学习
C. 训练
D. 促成
E. 强化

[单选题]及时反馈是促使传播进行下去的（）

A. 突出条件
B. 显著要素
C. 重要条件^{(important condition)}
D. 关键要素
E. 充分条件

[单选题]认为人的行为变化不是一次性的，是一个连续、动态的逐步推进^{(gradual promotion)}的过程，这个理论是（）

A. 计划行为
B. 健康信念
C. 社会认知
D. 阶段变化
E. 合情行动

[单选题]健康教育的目的是（）

A. 重点解决心理行为与生活方式因素
B. 通过健康信息传播而进行行为干预
C. 消除影响健康的相关行为危险因素
D. 通过合理利用卫生服务而促进健康
E. 有计划地改善健康以提高生活质量

[单选题]过去6个月内已经作出了行为改变，在行为阶段变化理论模型结构中行为变化的阶段为（）

A. 无意图阶段
B. 有意图阶段
C. 准备阶段
D. 行动阶段
E. 维持阶段

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