进行性肌营养不良的治疗，错误的是（）

【名词&注释】

日常生活活动能力(activities of daily living)、孤独症儿童(autistic children)、解决问题的能力(problem-solving ability)、反射亢进、下肢矫形器(lower limb orthosis)、儿童孤独症评定量表、韦克斯勒儿童智力量表、心不在焉(absence of mind)、躯干矫形器(trunk orthosis)、日常生活能力训练(daily life training)

[单选题]进行性肌营养不良的治疗，错误的是（）

A. 呼吸训练
B. 关节活动度训练
C. 矫形器以弥补肢体协调上的不平衡
D. 包括适宜的作业活动等内容的日常生活活动训练
E. 包括保持患儿健康及消瘦型体型等内容的教育及家庭指导

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学习资料：

[单选题]脑性瘫痪的作业疗法不包括（）

A. 制作辅助器
B. 日常生活能力训练^{(daily life training)}
C. 心理治疗
D. 精细功能训练
E. 生活环境设施改建

[单选题]患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉^{(absence of mind)}，常在问题尚未问完时就抢着回答

A. E

[单选题]患儿男，5个月。足月产，出生体重3000g，生后Apgar评分1分钟5分，现不会翻身，半全倾坐。体格检查：可注视，眼追物差，双手握拳，躯干伸肌及四肢屈肌张力高，腱反射亢进。

A. A

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，感觉统合训练是指（）

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

[单选题]常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）

A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC.

[单选题]第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）

A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器^{(trunk orthosis)}
E. 保持立位训练稳定的矫形器

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