动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确（）

【名词&注释】

学习方法(learning method)、成绩排名、活动能力(activity ability)、优异成绩(superior performance)、学习的重要性、“题海战术”、盲目攀比(unrealistic competition)、完成任务(task-performing)、切实可行、有效地利用(effectively utilize)

[单选题]动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确（）

A. 原型定向
B. 认知
C. 分解
D. 联系定位

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学习资料：

[单选题]关于动作技能，以下哪种说法不正确。（）

A. 动作技能是一种有目的的有意识的活动能力
B. 动作并不是运动技能
C. 眨眼属于动作技能
D. 个体越是能经济、合理有效地利用^{(effectively utilize)}身体动作完成任务^{(task-performing)}，其动作技能水平就越高

[多选题]临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何才能有效调整张同学的学习动机（）

A. 不要对自己过分苛求，不好高骛远，盲目攀比^{(unrealistic competition)}
B. 强调学习的重要性，下决心期末一定要取得优异成绩
C. 制定切实可行的与自己远大目标相结合的阶段目标
D. 把关注点聚焦在学习活动之中，淡化名利得失

[单选题]有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力，以期迁移到其它问题的解决中去，这符应了哪一种迁移理论（）

A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说

[单选题]根据我国的标准，智力落后儿童生活不能自理，动作有困难，缺乏语言，或只会发单音，不识数，属于（）

A. 正常
B. 轻度
C. 中度
D. 重度

[单选题]学习定势说认为，学会（）有利于学习迁移。

A. 前摄抑制
B. 学习什么
C. 后摄抑制
D. 如何学习

[单选题]儿童道德判断发展的趋势是（）。

A. 从自律到他律
B. 从效果到动机
C. 从独立到模仿
D. 从全面到片面

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