梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，

【名词&注释】

学校德育(school moral education)、人类社会(human society)、自然选择(natural selection)、劳动过程(labor process)、生物进化论(biological evolutionary theory)、唯心主义(idealism)、社会现象(social phenomenon)、达尔文进化论(darwinian evolution)、集体荣誉感(sense of collective honour)、代表人物(representative)

[单选题]梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答。梅说："兰比竹小。"兰说："我比梅小。"竹说："兰不是三姐。"菊说："我是大姐。"憨厚的张老汉在旁补充到："大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。"据此，按年龄从大到小的顺序，可以判断四姐妹依次为( )。

A. 梅兰竹菊
B. 梅兰菊竹
C. 兰菊梅竹
D. 菊兰梅竹

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学习资料：

[单选题]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A. 劳动起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 生物进化论

[多选题]人类长时记忆的特点为( )。

A. 以图像记忆为主
B. 信息保持时间长
C. 记忆容量无限
D. 具有鲜明的形象性

[单选题]建构主义强调知识具有( )的特点。

A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适应性
D. 永恒性

[单选题]小学生的"爱国主义情感、集体荣誉感^{(sense of collective honour)}、同志友谊"属于( )。

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 心境

[单选题]下列有美德育的说法，不正确的是( )。

A. 学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B. 德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一
C. 德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D. 教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体

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