看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、选择性(selectivity)、有意义的学习(meaningful learning)、先行组织者(advance organizer)、学习材料(learning materials)、研究结果(results)、不一样(unlikeliness)、百货公司(department store)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、每个人(everyone)

[单选题]看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。

A. 感觉对比
B. 感觉后像
C. 感觉适应
D. 联觉

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学习资料：

[单选题]人们进入百货公司^{(department store)}，每个人^(everyone)注意的东西总不一样^{(unlikeliness)}，这是何种知觉特性的表现？（）

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）。

A. 概念
B. 认知结构
C. 学习定势
D. 先行组织者

[单选题]早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（）。

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
C. 延缓抑制
D. 消退抑制

[单选题]根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]班杜拉根据大量的研究结果提出，个体自我效能感主要受四个因素影响，以下选项中不属于这四个因素的是（）。

A. 成败经验
B. 替代经验
C. 内心冲突
D. 情绪唤起

[单选题]某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式，这是一种（）。

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退

[单选题]苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。

A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说

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