医德教育的方法包括（）。

【名词&注释】

正确处理(correctly handling)、区别对待(differential treatment)、医源性感染(iatrogenic infection)、人的社会性(sociality of person)、住院治疗(hospitalization)、长期使用(long-term use)、食欲不振(loss of appetite)、时间紧迫感、发展机会、作风严谨

[多选题]医德教育的方法包括（）。

A. 说理认知法
B. 知行结合法
C. 示范感染法
D. 影视形象法
E. 讨论启迪法

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学习资料：

[单选题]护理健康教育学研究的对象是（）。

A. 医院
B. 社区
C. 特殊人群
D. 病人、家属、护士
E. 健康人

[单选题]某病人因病长期使用抗生素，住院后患了流感，这属于（）。

A. 交叉感染
B. 自身感染
C. 医源性感染
D. 带入感染
E. 接触感染

[单选题]人类的社会行为（）。

A. 由人的生物性所决定
B. 由人的社会性所决定
C. 其造就机构来自自然环境
D. 主要通过遗传确立
E. 是人类的最基本行为

[单选题]正确处理医际关系的原则是（）。

A. 根据职务、职称不同，区别对待
B. 根据学历、职务的高低，分配发展机会
C. 彼此信任、互相协作和监督
D. 互相尊重，"井水不犯河水"
E. 互相尊重，坚持独立，注重自我发展

[多选题]门诊护理的道德要求是（）。

A. 作风严谨、按章操作
B. 环境优美、安静舒适
C. 热情关怀、高度负责
D. 要有时间紧迫感
E. 随机性强，必须常备不懈

[单选题]吴某，男，30岁，因畏寒、发热、厌油、恶心呕吐、食欲不振^{(loss of appetite)}、乏力就诊，诊断为甲型肝炎，住院治疗。

A. B

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