社会模仿模式认为：教育即学会关心。

【名词&注释】

学龄前(preschool)、调节作用(regulation)、德育工作(moral education)、相结合(combination)、充分发挥(give full play to)、因材施教原则、巨大作用(enormous function)、正确理解(correct understanding)、设身处地(be considerate)、进行教育(make education)

[判断题]社会模仿模式认为：教育即学会关心。

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学习资料：

[单选题]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育^{(make education)}，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用^{(enormous function)}，这样的德育原则是（）

A. A、理论和实践相结合原则
B. B、疏导原则
C. C、因材施教原则
D. D、在集体中教育原则

[单选题]德育的实施渠道或形式就是德育的（）

A. A、方法
B. B、手段
C. C、内容
D. D、途径

[多选题]下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）

A. A、知是基础
B. B、行是关键
C. C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D. D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
E. E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现

[多选题]下列关于“体谅模式”的正确理解^{(correct understanding)}有（）

A. A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点
B. B、教育即学会关心
C. C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”
D. D、设身处地^{(be considerate)}为别人着想
E. E、这种模式的理论假设是很可靠的

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