对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是（）

【名词&注释】

社会支持(social support)、人际关系(interpersonal relationship)、决定论(determinism)、客观因素(objective factors)、观察学习、提高认识(deepen understanding)、具体工作(concrete work)、工作范围(working range)、重要工作(important work)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是（）

A. 主要目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 一般目标人群

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学习资料：

[单选题]只能提高知晓率的是（）

A. 健康教育
B. 健康促进
C. 卫生宣传
D. 社会动员
E. 社会参与

[单选题]媒介的可选取性等于（）

A. （效果+效率）／成本
B. （成本+效率）／效果
C. （效果+速度）／成本
D. （成本+速度）／效应
E. （效应+速度）／成本

[单选题]社会认知理论中的观察学习概念是（）

A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E. 发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力

[单选题]正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

A. 健康促进是行政手段加卫生宣传
B. 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
C. 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
D. 健康促进的工作范围^{(working range)}涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
E. 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

[单选题]不是健康教育特点的是（）

A. 以传播健康知识为基础
B. 注重计划和效果评价
C. 跨学科而又无学科特性
D. 以传播、教育、干预为手段
E. 以行为改变为目标

[单选题]人们在保护和增进健康的努力中不能缺少的是（）

A. 保健教育
B. 保健技能
C. 保健知识
D. 保健信念
E. 保健态度

[多选题]应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）

A. 社会认知理论
B. 社会网络与社会支持
C. 紧张和应对互动模式
D. 创新扩散理论
E. 行为变化阶段模式

[多选题]关于健康教育的社会营销，下列说法正确的是（）

A. 以消费者为导向
B. 其基础思想与一般的营销活动的基础思想不同
C. 需要对对象人群进行细分和分析
D. 需进行传播渠道分析
E. 服务是社会营销项目中的最主要的类型

[多选题]心理评估的方法主要有（）

A. 观察法
B. 晤谈法
C. 个案法
D. 心理测验
E. 作品分析法

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