对于新员工的培训，特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析

【名词&注释】

新技术(new technology)、积极性(enthusiasm)、学习效果(learning effect)、工作经验(work experience)、问卷调查法(questionnaire method)、停滞不前(standstill)、工作岗位(working post)、受训者、一段时间(a period)、低层次(low level)

[单选题]对于新员工的培训，特别是从事低层次^{(low level)}工作的新员工的培训需求分析，通常使用（）方法。

A. 绩效分析法
B. 任务分析法
C. 团队分析法
D. 问卷调查法

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学习资料：

[单选题]培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段时间^{(a period)}以后，就会出现学习效果停滞不前的现象，之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此，中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是（）。①学习效果遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱②随着学习的进行，受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程，因此变得比较复杂③人们在学习一段时间^{(a period)}之后，习惯性地进行一定阶段的休息与调整，于是出现了学习的高原平台现象④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式，即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导

A. A、①②③④
B. B、①②③
C. C、②③④
D. D、①②④

[单选题]受训者需要在规定的一段时间^{(a period)}内变换工作岗位^{(working post)}，从而获得不同岗位的工作经验的培训方法被称为（）

A. A、工作经验法
B. B、岗位轮换法
C. C、工作轮换法
D. D、多种工作经验法

[单选题]对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是（）

A. 基于胜任力的培训需求分析方法
B. 任务和技能分析方法
C. 关键事件法
D. 缺口分析

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