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婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是()。

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    自我意识(self-consciousness)、解决问题(solving problems)、形象思维(thinking in images)、逻辑思维(logical thinking)、持续时间(duration)、弗洛伊德人格结构理论、代表人物(representative)、埃里克森(ericsson)、新精神分析学说、不信任感(sense of distrust)

  • [单选题]婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是()。

  • A. 焦虑
    B. 移情
    C. 依恋
    D. 悲伤

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  • 学习资料:
  • [单选题]在游戏的条件下,幼儿注意的稳定时间比一般条件下()。
  • A. A.短得多
    B. B.差不多
    C. C.长得多
    D. D.视情况而定

  • [单选题]自我意识萌芽最重要的标志是()。
  • A. A.会叫"妈妈"
    B. B.思维出现
    C. C.学会评价
    D. D.掌握代名词"我"

  • [单选题]儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维方式是()。
  • A. 直觉行动思维
    B. 具体形象思维
    C. 抽象逻辑思维
    D. 形式运动思维

  • [单选题]埃里克森(ericsson)关于人的心理发展的八个阶段划分中,第二个阶段所要解决的冲突是()。
  • A. 信任感对不信任感(sense of distrust)
    B. 勤奋感对自卑感
    C. 自我同一性对角色混乱
    D. 自主感对羞耻感和怀疑

  • [单选题]以下关于作品分析法的说法,错误的是()。
  • A. 以作品为依据,具有客观性
    B. 按科学程序分析,具有系统性
    C. 受研究者自身的倾向性影响,作品分析的视角和结果具有多样性
    D. 可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情境现象进行研究

  • [单选题]某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
  • A. 注意的选择性
    B. 注意的范围
    C. 注意的稳定性
    D. 注意的分配

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