《学记》上说："不陵节而施"，这句话体现了（）。

【名词&注释】

健康状况(health status)、因材施教、循序渐进、化学性质(chemical properties)、呼吸困难(dyspnea)、可摘局部义齿(removable partial denture)、启发性教学(eliciting teaching method)、氢化物(hydride)、惰性气体(inert gas)、接受能力(capacity of acceptance)

[单选题]《学记》上说："不陵节而施"，这句话体现了（）。

A. 循序渐进的教学原则
B. 启发性教学^{(eliciting teaching method)}原则
C. 因材施教的教学原则
D. 巩固性教学原则

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学习资料：

[多选题]二氧化碳不适用于扑救（）。

A. 活泼金属及其氢化物^(hydride)的火灾
B. 自己能供氧的化学物品火灾
C. 能自行分解和供氧的化学物品火灾
D. 甲、乙、丙类液体火灾

[单选题]患者女性，51岁，既往体健。发热、咳嗽伴呼吸困难3天入院。入院后第2天出现病情加重，呼吸急促，伴烦躁，血压80∕40mmHg，呼吸38次∕分，心率110次∕分，律齐，两肺可闻及少许湿啰音。血气分析（FiO520%）：pH7.34，PaO250mmHg，PaCO230mmHg，胸片示两中下肺纹理增多模糊，斑片状阴影，心胸比例正常。血象WBC24.3×10∕1，N88%。

A. A

[单选题]决定可摘局部义齿基托伸展范围的是（）。

A. 基托的种类
B. 人工牙的种类
C. 黏膜的厚度
D. 力的大小
E. 缺失牙的时间

[单选题]对克罗恩病血液学检查的描述不正确的是（）

A. 轻中度贫血
B. 血沉增快
C. 可伴白细胞总数增多
D. 血浆凝血酶元时间缩短
E. 低蛋白血

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