关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是（）

【名词&注释】

训练法(training method)、训练方法(training method)、下颌运动(mandibular movement)、一对一(one to one)、刺激法(stimulus method)、有意义(meaningful)、性功能低下(sexual under-function)、无意义音节(nonsense syllable)

[单选题]关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是（）

A. 间接训练一般迟于直接训练进行
B. 从改善吞咽相关器官的动作入手
C. 从协调吞咽相关器官的动作入手
D. 从预防失用性功能低下^{(sexual under-function)}的动作入手
E. 为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

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学习资料：

[单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是（）

A. 自主训练
B. 个人训练
C. 小组训练
D. 家庭训练
E. 治疗师训练

[单选题]通过反复的语言刺激，引出患者的相应反应，并选择性强化，这种语言训练方法属于（）

A. 传统刺激法
B. 阻断去除法
C. 功能重组法
D. PACE技术
E. 实用交流能力训练法

[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义^(meaningful)音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

[单选题]构音障碍训练不包括（）

A. 舌训练
B. 唇训练
C. 曲颈训练
D. 呼吸训练
E. 软腭训练

[单选题]一口量即摄食时，最适于患者开始练习吞咽的每次入口量（）

A. 为1～2ml
B. 为2～3ml
C. 为2～4ml
D. 为3～4ml
E. 为3～5ml

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