最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶

【名词&注释】

知识点(knowledge point)、多层次(multi-level)、不一致(inconsistency)、社会工作者(social worker)、共同努力(joint efforts)、一致意见、生活适应能力

[单选题]最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（）原则。

A. 详细和具体
B. 平等和协商
C. 计划与宗旨相符合
D. 要尊重服务对象意愿

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学习资料：

[单选题]过程评估是对整个（）过程的监测评估。

A. 社会工作实务
B. 帮助
C. 介入
D. 预估到介入

[单选题]蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。在病友建议下，她寻求社工的帮助。蒋女士属于（）型的服务对象。

A. 转介
B. 外展
C. 非自愿
D. 自愿

[单选题]在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是（）。

A. 提供医疗补助
B. 请老师协助融入班级
C. 暂时安置居所
D. 与服务对象实施会谈

[单选题]下列关于社会工作服务目标叙述正确的一项是（）。

A. 目标是指服务总体要达到的结果，是工作的大方向，是可以测量的
B. 目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述，是社会工作者和服务对象共同努力达到的
C. 目标是现实可行的，是一个个具体的工作指标，并且是可以测量的
D. 目标是由一个个目的实现而最终达到的状态

[单选题]从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（）。

A. 直接介入
B. 间接介入
C. 长期介入
D. 综合介入

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