在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、传播媒介(media)、受教育(to receive education)、重要作用(an important role)、人类社会(human society)、群体压力(group pressure)、合理性和可行性(rationality and feasibility)、周围环境(surrounding environment)、教育计划(education plan)、本能行为(instinctive behavior)

[单选题]在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）

A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果

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[单选题]关于危害健康行为特点的描述，正确的是（）

A. 偶然发生
B. 作用强度小
C. 持续时间短
D. 先天获得和形成
E. 对自身、他人和社会构成危害

[单选题]属于人的社会行为的有（）

A. 摄食
B. 性行为
C. 躲避
D. 学习
E. 睡眠

[单选题]人类社会行为的确立是（）

A. 模仿过程
B. 社会化过程
C. 学习过程
D. 练习过程
E. 适应过程

[单选题]下面对群体传播的特点描述正确的是（）

A. 信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播
B. 群体传播和群体意识的形成没有关系
C. 在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为
D. 群体中的"舆论领袖"对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展
E. 群体意识越强，越不利于群体目标的实现

[单选题]对传播的要素之一受传者描述正确的是（）

A. 传播行为的引发者
B. 在传播过程中信息的主动发出者
C. 必须是个人
D. 必须是群体
E. 大量的受传者称为受众

[单选题]在健康教育计划^{(education plan)}中，确定优先项目时应遵循的原则为（）

A. 公平性和合理性原则
B. 准确性和时效性原则
C. 重要性和有效性原则
D. 合理性和可行性^{(rationality and feasibility)}原则
E. 重要性和时效性原则

[单选题]下列属于住院教育的是（）

A. 出院教育
B. 随诊教育
C. 健康教育处方
D. 咨询教育
E. 候诊教育

[单选题]目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）

A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%

[单选题]看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种（）

A. 反射
B. 自我控制
C. 调试
D. 顺应
E. 应对

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