培训总体计划要素中的培训组织人是指培训计划中每个项目的执行人

【名词&注释】

团队精神(team spirit)、阅读理解能力(reading comprehension)、遵纪守法、两个方面(two sides)、逻辑推理能力(logical reasoning ability)、工作任务分析(job task analysis)、企业发展规划(programming for enterprise development)、分析判断能力、刻苦钻研(elucubration)、注意力稳定性

[判断题]培训总体计划要素中的培训组织人是指培训计划中每个项目的执行人或责任人。

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学习资料：

[单选题]变量是人员素质测评数据分析中常用的概念；一般包括连续变量和（）

A. A、不连续变量
B. B、二分变量
C. C、奇偶变量
D. D、分数变量

[多选题]年度综合培训计划的制定要依据企业发展规划^{(programming for enterprise development)}，并遵循以下原则（）

A. A、以培训发展需求为依据
B. B、以企业发展目标位依据
C. C、以各部门工作计划为依据
D. D、以可以掌握的资源为依据
E. E、以可操作性为原则

[多选题]一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力、阅读理解能力和手眼协调能力

A. A、分析判断能力
B. B、沟通协调能力
C. C、空间感知能力
D. D、注意力稳定性
E. E、数字运算能力

[多选题]运用组织整体绩效分析法，组织的培训需求可以从以下哪些方面进行考察（）。

A. A、组织的人力资源规划
B. B、组织的绩效分析
C. C、组织的文化分析
D. D、组织的经济分析
E. E、组织的工作任务分析

[单选题]示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。

A. 示范—模仿—传授—指导—评定
B. 示范—模仿—指导—熟练—评定
C. 示范—模仿—传授—纠正—评定
D. 示范—模仿—指导—传授—评定

[多选题]为培养职业态度，培训师应当（）。

A. 刻苦钻研^{(elucubration)}
B. 加强自我修养意识
C. 遵纪守法
D. 树立团队精神
E. 树立终身学习意识

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