1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡

【名词&注释】

共产主义(communism)、稳定发展(stable development)、教育制度(educational system)、带薪休假(paid vacation)、司徒雷登(john leighton stuart)、京师大学堂(the imperial university of peking)、杜鲁门主义(truman doctrine)、领导地位(leading position)、马歇尔计划(marshall plan)、驻华大使

[单选题]1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时（）

A. 传统教育制度稳定发展
B. 新式学堂教育得到普及
C. 学生以求取功名为目的
D. 教育制度处于转型时期

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学习资料：

[单选题]1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）

A. 工人分享的经济发展成果有限
B. 科技未对经济发展发挥重大作用
C. 供给与需求保持基本平衡
D. 国家干预促进了经济发展

[单选题]美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位^{(leading position)}，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖“。20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是（）

A. 提出杜鲁门主义^{(truman doctrine)}
B. 抛出马歇尔计划^{(marshall plan)}
C. 北约与华约的对峙
D. 在越南发动“特种战争”

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