在学校完全禁止吸烟、喝酒和使用毒品是学校健康促进实施内容中的

【名词&注释】

社会环境(social environment)、医护人员(medical staff)、缺铁性贫血(iron deficiency anemia)、调查结果(investigation results)、教育问题(education problem)、总体目标(general target)、优惠价格(favorable price)、健康教育计划(health education plan)、一段时间(a period)、社区卫生服

[单选题]在学校完全禁止吸烟、喝酒和使用毒品是学校健康促进实施内容中的（）。

A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校健康社会环境
D. 社区关系
E. 学校卫生服务

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学习资料：

[单选题]健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）。

A. A.社区健康教育问题B.社区健康问题C.社区康复问题D.社区卫生服务问题E.社区环境问题

[单选题]某农村社区居民，最近一段时间^{(a period)}以来，面色苍白、自觉头晕、乏力，以年轻妇女症状最明显，其次为老年人，经有关部门血液测定及营养调查结果，认为导致上述表现的原因是缺铁性贫血。此时，健康教育工作者，首先应该做的工作是（）。

A. 宣传缺铁对健康的影响
B. 推荐富含铁的食物
C. 进行饮食行为诊断
D. 向年轻妇女分发补血药
E. 联系生产补血药厂家，争取优惠价格^{(favorable price)}

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}的总体目标也称（）。

A. 标准
B. 规划
C. 目的
D. 结果
E. 指标

[单选题]临床预防服务是（）。

A. A.一种早发现、早诊断和早治疗的临床第二级预防服务B.一种社区卫生服务C.在临床环境下实施第一级和第二级预防的结合D.在临床环境下实施第三级预防的服务E.在社区中实施的临床治疗服务

[单选题]医院健康教育的目标人群（广义概念下的医院健康教育）为（）。

A. 患者及其家属
B. 患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群
C. 患者、家属及陪护人员
D. 患者及社区群众
E. 医护人员及社区人群

[单选题]健康教育干预框架包括（）。

A. 确定干预策略、干预场所
B. 确定目标人群
C. 确定干预活动内容、方法和日程
D. 确定干预活动组织网络与工作人员队伍
E. 以上均是

[单选题]不是健康教育技能的是（）。

A. 媒体材料制作
B. 传播
C. 培训
D. 监测
E. 评价

[多选题]健康教育中常用的人际传播形式有（）。

A. 咨询
B. 劝服
C. 指导
D. 发放宣传册
E. 交谈或个别访谈

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