在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、工作记忆(working memory)、陈述性知识(declarative knowledge)、短时记忆(short-term memory)、为什么(why)、广谱抗生素、新旧观念(new andold ideas)、实质性变化(material change)、怎么做、一分钟(one minute)

[判断题]在下位学习中，新旧观念^{(new andold ideas)}相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化^{(material change)}。

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学习资料：

[多选题]加涅认为．程序性知识包括()

A. A．心智技能
B. B．感性概括
C. C．认知策略
D. D．记忆理解

[多选题]知识运用包括()

A. A．感知
B. B．应用
C. C．表象
D. D．保持

[单选题]存储时间至少在一分钟^{(one minute)}以上的记忆为（）。

A. A．长时记忆B．短时记忆C．感觉记忆D．工作记忆

[多选题]陈述性知识主要回答（）问题。

A. A．做什么B．是什么C．为什么D．怎么做E．怎么样

[单选题]肺炎使用抗生素原则哪项不正确（）

A. A.在使用抗菌药物前应行细菌培养和药敏试验B.在未获培养结果前，可根据经验选择敏感的药物C.重症宜静脉联合用药D.首选广谱抗生素E.选用的药物在肺组织中应有较高的浓度

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