根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生

【名词&注释】

因材施教、循序渐进、促进作用(promotion)、教学相长、读写能力(literacy)、学科知识(subject knowledge)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear ...)、世界第一(the first of world)、党的教育方针(the party ' s educational policy)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。

A. 课程编制
B. 课程开发
C. 课程实施
D. 课程选择

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学习资料：

[单选题]德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初^{(the late nineteenth century and the ear)}的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一^{(the first of world)}的强国；苏联通过教育改革，经济在50-70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对（）具有巨大的促进作用。

A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化实力
D. 科技实力

[单选题]人身心发展的互补性要求教育应该做到（）。

A. 相互衔接
B. 循序渐进
C. 长善救失
D. 教学相长

[单选题]以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。

A. 评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B. 检查教育教学工作的质量
C. 评价教师的教学质量和工作效果
D. 根据学生的考试成绩排名次

[单选题]素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。

A. 创新能力的培养
B. 读写能力的培养
C. 听说能力的培养
D. 交往能力的培养

[单选题]我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A. 德育
B. 劳动技术教育
C. 体育
D. 智育

[单选题]夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。

A. 实用主义教育思想
B. 泛智教育思想
C. 科学教育思想
D. 绅士教育思想

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