认知心理学把问题解决的全过程分为初始状态、中介状态和解决状态

【名词&注释】

心理健康(mental health)、心理活动(mental activity)、问题解决(problem solving)、归属感、记忆系统(memory system)、陌生人(stranger)、增强自信心(improve their confidence)、自我认识(self-cognition)、团体活动(group activity)、不随意注意(involuntary attention)

[判断题]认知心理学把问题解决的全过程分为初始状态、中介状态和解决状态。

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学习资料：

[多选题]按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为（）。

A. 表象系统
B. 短时系统
C. 瞬时系统
D. 长时系统
E. 语义系统

[单选题]有预先目的，必要时需要意志努力，主动对一定事物所发生的注意是（）。

A. 随意注意
B. 无意注意
C. 不随意注意^{(involuntary attention)}
D. 有意后注意

[多选题]下列心理活动中，属于认识过程的有（）。

A. 性格
B. 动机
C. 思维
D. 情绪
E. 记忆

[单选题]下列不属于自我调控系统的是（）

A. 认知风格
B. 自我控制
C. 自我体验
D. 自我认识^{(self-cognition)}

[单选题]到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。

A. 4
B. 6
C. 8
D. 9

[单选题]哪项不是团体活动^{(group activity)}“大风吹”的目的。（）

A. 活跃团体气氛
B. 提供给学生结识陌生人的机会
C. 让学生感受到老师的热情
D. 舒展身体

[多选题]心理健康团体训练以活动为基础，强调（）。

A. 主动参与
B. 体验
C. 说教
D. 被动接受

[多选题]“你说，我说”活动的目的是（）。

A. 体验他人眼中的自我
B. 帮助学生增强自信心^{(improve their confidence)}
C. 促进学生之间良好的关系
D. 帮助学生增加在团体中的归属感

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