社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是

【名词&注释】

老年人(aged)、开放性(open)、实习生(intern)、小组活动(group work)、亲身经历(personal experience)、深层次(deep)、面对面(face to face)、相互支持(mutual support)、相互理解(mutual understanding)、学习新知识(learn new knowledge)

[多选题]社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是（）。

A. 在小组中分享自己的亲身经历
B. 专注地倾听组员的分享
C. 鼓励组员之间给予适当的回馈
D. 非批判性地帮助组员梳理发言
E. 对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结

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学习资料：

[单选题]社会工作者小王最近在学校里为部分学生开展青春期教育小组，教育小组的宗旨是（）。

A. 发挥自己的潜能
B. 相互理解^{(mutual understanding)}、相互支持^{(mutual support)}
C. 学习新知识^{(learn new knowledge)}，改变原来不正确的看法和解决方式
D. 重塑人格

[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

[多选题]社会工作者对一群学生开展互动模式下的小组工作，在实践中，应坚持（）工作原则。

A. 开放性的互动
B. 平等性的互动
C. "面对面^{(face to face)}"的互动
D. 深层次的互动
E. 提升式的互动

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