"雪化了变成什么？"一个学生回答："变成了春天！"这个富有想象力

【名词&注释】

总体规划(general planning)、培养能力(ability training)、课程目标(curriculum goal)、成就动机(achievement motivation)、非正式群体(informal group)、行政部门(administrative department)、纲领性文件(programmatic document)、不随意注意(involuntary attention)、发生变化、学习的引导者

[单选题]"雪化了变成什么？"一个学生回答："变成了春天！"这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是( )。

A. 学生的独立性
B. 学生的创造性
C. 学生的完整性
D. 学生的发展性

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学习资料：

[单选题]在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是( )。

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 主题教育论
D. 成就动机论

[单选题]在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍然感知它们是方形的。这是( )。

A. 知觉的整体性
B. 知觉的选择性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的恒常性

[单选题]学生听课时突然教室外一声巨响，学生对该响声的反应属于( )。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 没有注意

[单选题]群体发展的最高阶段是( )。

A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体

[多选题]请简述数据库中关键字和主关键字的概念。

A. 能唯一标识表中每一个记录的一个或多个字段的最小组合称为关键字，例如学生文件中，学号可以唯一地标识每个学生记录，所以学号是关键字。主键(关键字)是指该字段的值在整个表中均唯一，即用来标识该记录的字段，不允许有重复值。如学生情况表中的学号。每个表中仅能有一个主键。主键不是必需的，但给每个表设置一个主键，可以避免一些输入上的错误。

[单选题]在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学方案
D. 教学指南

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