【名词&注释】
领导能力(leadership)、重要问题(important problem)、脱产学习、团体凝聚力(group cohesiveness)、出现问题、领导作风(style of leadership)、传递信息(transfer information)、自由放任(allowing unrestrained freedom)、完成任务(task-performing)、信息发送者
[单选题]管理过程中,在计划实施前采取预防措施防止问题的发生,而不是在实施中出现问题后的补救,这种控制类型称为()。
A. 过程控制
B. 同期控制
C. 反馈控制
D. 前馈控制
E. 要素质量控制
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学习资料:
[单选题]领导生命周期理论认为,最有效的领导风格是()。
A. 随领导者的成熟度的变化而变化
B. 随领导者的领导能力的变化而变化
C. 随员工的成熟度的变化而变化
D. 随员工的工作成熟度的变化而变化
E. 随员工的心理成熟度的变化而变化
[单选题]领导者给予每个成员高度的自主权,只对下属提出工作目标,但对下属完成任务(task-performing)的各个阶段的活动不加干涉,除非下属要求,不做主动的指导。这种领导作风属于()。
A. 权威型
B. 命令型
C. 民主参与型
D. 专权型
E. 自由放任(allowing unrestrained freedom)型
[单选题]下列不属于谈话技巧的是()。
A. 善于激发下级的谈话愿望
B. 善于启发下级讲真情实话
C. 善于抓住重要问题
D. 运用倾听技巧
E. 直接批评下属
[单选题]信息发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号,如语言、文字、图表、照片、手势等,这属于沟通过程的()。
A. 信息源
B. 编码
C. 传递信息(transfer information)
D. 解码
E. 反馈
[单选题]按照计划的时间划分,长期计划的时间在()。
A. 10年以上
B. 8年以上
C. 5年以上
D. 3年以上
E. 1年以上
[单选题]分权式排班的突出优点是()。
A. 提高员工积极性
B. 照顾护士个别需要
C. 促进团体凝聚力
D. 激励员工自主性
E. 节省排班时间
[单选题]护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛,并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩,将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后,会考虑两个问题:“经过努力练习,我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会?”。这两个问题都会影响护士在完成任务(task-performing)中的努力程度。
A. A
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