美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满

【名词&注释】

心理障碍(psychological obstacle)、发展阶段、社会规范(social norm)、不一致(inconsistency)、本能行为(instinctive behavior)、代表人物(representative)、产生影响(have effect)、习得行为(acquired behavior)、严重问题(serious problem)

[单选题]美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题^{(serious problem)}。

A. 人际需要
B. 对自尊的需要
C. 社会赞同的需要
D. 成就的需要

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[单选题]个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验是（）。

A. 焦虑
B. 嫉妒
C. 恐惧
D. 羞耻

[单选题]态度的内化是指（）。

A. 个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系
B. 个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
C. 个体按社会规范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致
D. 个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度

[单选题]社会学习论的代表人物是（）。

A. 华生
B. 班杜拉
C. 勒温
D. 奥尔波特

[单选题]爱国意识的发展阶段不包括（）。

A. 国家形象阶段
B. 抽象国家观念阶段
C. 国家认同阶段
D. 国家组织系统阶段

[多选题]社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响^{(have effect)}的反应系统。它包括（）。

A. 个体的习得行为^{(acquired behavior)}
B. 亲社会行为
C. 群体的决策行为
D. 本能行为

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