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下面可用于培养自制力的是()

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    心理健康(mental health)、问题解决(problem solving)、情绪反应(emotional response)、自我暗示(autosuggestion)、巴甫洛夫(pavlov)、厌恶疗法、自制力(possessiveness)、无条件反射(unconditioned reflex)、发生变化、学生的自信心(students ' self-confidence)

  • [单选题]下面可用于培养自制力(possessiveness)的是()

  • A. 讨论法
    B. 自我暗示
    C. 榜样法
    D. 厌恶疗法

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  • 学习资料:
  • [单选题]巴甫洛夫认为,神经活动的基本过程是()。
  • A. A、无条件反射(unconditioned reflex)
    B. B、兴奋和抑制;
    C. C、条件反射;
    D. D、静息和活动。

  • [单选题]如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心(students self-confidence),最好采用哪种模式?()
  • A. A、技能操作类教学模式
    B. B、情感发展类教学模式
    C. C、问题解决类教学模式
    D. D、社会调研教学模式

  • [单选题]指导语是()
  • A. 为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。
    B. 测验的题目
    C. 测验的项目
    D. 测验的解释说明

  • [多选题]合理情绪想象技术的基本步骤包括()
  • A. 选择安静、优雅的环境
    B. 让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景,体验这种情景下不适的情绪反应,并报告此时的感受
    C. 保持想象这一情景,但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪
    D. 停止想象,要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的

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