【名词&注释】
现代教育(modern education)、双轨制(bipartite system)、权威性(authority)、相互促进(mutual promotion)、单轨制(single track)、共同性(concomitant)、教育制度(educational system)、长期性(protracted nature)、教育法(educational law)、得克萨斯(texas)
                            
                                                                                                                                                                                             
                                                                     [多选题]现代教育与文化的关系()
                                                                                                
                                  A. 属性与本质 
  B. 相互制约 
  C. 相互促进 
  D. 二者具有共同性 
 
                                    
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                                     [单选题]从现代学校教育制度(educational system)的类型来看,德国的学制属于()。
                                                                                                            
                                            A. 双轨制 
  B. 单轨制 
  C. 分支制 
  D. 双轨制、单轨制并行 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]美国得克萨斯(texas)大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下()
                                                                                                            
                                            A. 教学前关注阶段 
  B. 早期生存关注阶段 
  C. 教学关注阶段 
  D. 关注学生阶段 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]说服教育法(educational law)的方式主要有()
                                                                                                            
                                            A. 灌输 
  B. 疏导 
  C. 模仿 
  D. 奖惩 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]教师劳动具有下列特点()
                                                                                                            
                                            A. 复杂性 
  B. 创造性 
  C. 示范性 
  D. 长期性(protracted nature) 
  E. 权威性 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()
                                                                                                            
                                            A. 谈话 
  B. 问卷 
  C. 观察 
  D. 查阅学生作业和教育文件资料 
 
                                                            
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