男性，26岁，一个月来，兴高采烈，话多，自觉思维敏捷，“脑子特

【名词&注释】

儿童孤独症(childhood autism)、内部结构(internal structure)、体重减轻(weight loss)、构想效度(construct validity)、南加利福尼亚大学(university of southern california)、团体智力测验(group intelligence test)、记忆减退(hypomnesis)、学习成绩不佳、兴高采烈(above hisself)、功能性精神障碍(functional mental disorder)

[单选题]男性，26岁，一个月来，兴高采烈^{(above hisself)}，话多，自觉思维敏捷，“脑子特别灵活”，“自己有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，爱表现自己，举止轻浮，好接近异性，食欲亢进，体重减轻，睡眠减少，无疲倦感。

A. B

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学习资料：

[单选题]影响测验结果的被试因素有（）。

A. 测验动机、焦虑水平、情绪状态
B. 测验经验和联系效应
C. 反应倾向
D. 生理因素
E. 以上都是

[单选题]视觉呼名是（）。

A. 本顿视觉保持测验的一项内容任务
B. 本顿（德）视觉运动格式塔测验的一项内容
C. 斯普林-本顿失语症测验的一项内容
D. 上述三项测验都有的一项内容
E. 上述三项测验都没有的内容

[单选题]相同应激源，应激反应不同的原因是因为个体对于应激源的（）。

A. 体质不同
B. 认知评价不同
C. 敏感度不同
D. 反应强度不同
E. 文化程度不同

[单选题]功能性精神障碍^{(functional mental disorder)}不包括（）。

A. 精神分裂症
B. 情感障碍
C. 儿童孤独症
D. 惊恐障碍
E. 痴呆综合征

[单选题]患者女性，19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆，属于（）。

A. 心因性遗忘
B. 顺行性遗忘
C. 逆行性遗忘
D. 虚构
E. 记忆减退^(hypomnesis)

[单选题]南加利福尼亚大学测验属于（）。

A. 非言语智力测验
B. 团体智力测验
C. 创造力测验
D. 个别智力测验
E. 婴幼儿智能测验

[单选题]张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”

A. B

[单选题]通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。

A. 专家判定法
B. 经验法
C. 测验内法
D. 效标关联法
E. 功利率法

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