培训课程教学大纲与培训（）都以对方的存在为前提，相辅相成，统

【名词&注释】

相辅相成(complement each other)、职业培训(vocational training)、教学大纲(syllabus)、技术水平(technical level)、培训评估(training evaluation)、社会科学技术(social science and technology)、企业培训师、独立工作能力(independent competency)、非正规教育(non-formal education)、非正规培训

[单选题]培训课程教学大纲与培训（）都以对方的存在为前提，相辅相成，统一于培训的实施计划。

A. 项目
B. 课程
C. 活动
D. 需求

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学习资料：

[多选题]企业培训师在教学活动中扮演的角色有（）。

A. 教学活动的组织者
B. 企业发展的领导者
C. 教学研讨的监督者
D. 学员疑问的解答者
E. 实习活动的指导者

[多选题]组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。

A. 稳定学员情绪
B. 激起学员学新课的兴趣和动机
C. 集中学员注意力安定培训秩序
D. 巩固新课内容的理解
E. 巩固知识技能培养独立工作能力^{(independent competency)}

[单选题]要注意发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（）

A. A、评估要以社会需求为导向
B. B、评估要客观准确
C. C、评估标准与现有需求保持适度超前
D. D、评估要追踪科学技术的发展

[多选题]参与式培训方法对学员的沟通能力和参与能力要求很高。以下选项中属于参与式培训的有（）

A. A、头脑风暴法
B. B、角色扮演
C. C、会议
D. D、户外体验式训练
E. E、参观访问

[多选题]备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。

A. 教学目标
B. 课程内容
C. 教材
D. 学员的具体情况
E. 教学方法

[多选题]广义的远程培训泛指所有的远距离培训，包括（）。

A. 非正规教育^{(non-formal education)}
B. 非正规培训
C. 资格考试
D. 正规培训
E. 正规教育

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