关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、社会支持(social support)、心理疾病(psychological disease)、人际关系(interpersonal relationship)、心理现象(psychological phenomenon)、教育工作(education work)、人类社会(human society)、中国公民(chinese citizen)、两个方面(two sides)、不健康行为(unhealthy behavior)

[多选题]关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是（）

A. 健康教育与健康促进是包容与被包容的关系
B. 健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
C. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
D. 健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
E. 健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

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[单选题]行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）

A. 对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B. 对健康信息的相信
C. 对健康信息的信念
D. 对保健信息的相信
E. 对健康信息的态度

[单选题]属于讯息的是（）

A. 艾滋病感染
B. 传染结核病
C. 地震灾害
D. 有害健康
E. 吸烟有害健康

[单选题]健康素养主要包括健康知识和具备（）

A. 技术
B. 能力
C. 手段
D. 技能
E. 技巧

[单选题]健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和（）

A. 社会认知理论
B. 自我效能理论
C. 社会学习理论
D. 价值期望理论
E. 需要层次理论

[单选题]在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）

A. 行为分阶段理论
B. 社会认知理论
C. 社会期望理论
D. 计划行为理论
E. 自我效能理论

[单选题]用于智力测验的是（）

A. 心理测评
B. 人格测评
C. 情绪测评
D. 能力测评
E. 行为测评

[单选题]当两种对立的动机并存时，就会发生（）

A. 心理矛盾
B. 心理困惑
C. 心理疾病
D. 心理冲突
E. 心理痛苦

[单选题]不是健康教育工作内容的是（）

A. 传播与健康相关的信息
B. 以卫生保健知识为主
C. 对目标人群进行健康观、价值观的认知教育
D. 协调社会各部门，创造支持性的社会环境
E. 针对不健康行为^{(unhealthy behavior)}进行干预

[多选题]应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）

A. 社会认知理论
B. 社会网络与社会支持
C. 紧张和应对互动模式
D. 创新扩散理论
E. 行为变化阶段模式

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