测量所用的数字具有（）。

【名词&注释】

有效性(effectiveness)、定性分析(qualitative analysis)、操作能力(operation ability)、实际意义(practical significance)、可比性(comparability)、内容效度(content validity)、标准分(standard mark)、韦氏智力测验(wechsler intelligence test)、实践中(practice)

[多选题]测量所用的数字具有（）。

A. 区分性
B. 序列性
C. 等距性
D. 可加性

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学习资料：

[单选题]表示常模资料最简单、最基本的方法是（）

A. 转换表
B. 剖析图
C. 手册
D. 标准分^{(standard mark)}

[单选题]不属于人格测验的是（）。

A. EPQ
B. MMPI
C. 16P
D. WAIS

[多选题]韦氏智力测验^{(wechsler intelligence test)}时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。

A. 智商不与因素分数相应
B. 操作能力补偿言语能力
C. 言语或操作量表内部分测验的得分非常分散
D. 言语能力补偿操作能力

[单选题]若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中^(practice)发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。

A. 性别
B. 来源
C. 出身
D. 年龄

[单选题]区分度的取值范围介于（）之间。

A. -2至+2
B. -1至+1
C. -1至0
D. 0至+1

[多选题]项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（）等。

A. 难度
B. 形式
C. 恰当性
D. 有效性

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