美国心理学家科尔伯格提出，道德实践可以有两条途径，一个是建“

【名词&注释】

课程体系(course system)、教学内容(teaching content)、课程内容(curriculum content)、革命者(revolutionary)、教学大纲(syllabus)、文艺复兴时期(renaissance)、心理学家(psychologist)、人文主义精神(humanism spirit)、约翰逊(johnson)、重新组织(re-organization)

[填空题]美国心理学家^{(psychologist)}科尔伯格提出，道德实践可以有两条途径，一个是建“公正团体”，重新组织^{(re-organization)}学校环境，另一个是运用（）。

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学习资料：

[单选题]文艺复兴时期，什么精神开始进入大学（）

A. A、经验哲学精神
B. B、科学精神
C. C、神学精神
D. D、人文主义精神^{(humanism spirit)}

[单选题]在第二次工业革命者中占据世界领先地位的国家是（）

A. A、德国
B. B、英国
C. C、法国
D. D、美国

[单选题]美国教育家约翰逊^(johnson)女士创办了有机学校，她的学校与传统的学校有很大差异。这种差异不包括（）

A. 整个课程计划以活动为主
B. 没有强迫的作业、指定的课文和考试
C. 划分班级
D. 遵循学生的自然生长

[多选题]60～70年代，发展中国家进行的课程内容的改革包括（）。

A. 对教学大纲的修改
B. 课程体系的修改
C. 教学内容的改编
D. 对教学语言的修改
E. 制定了统一的教学模式

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