目标手段相互依赖理论的创立者是（）。

【名词&注释】

心理卫生(mental health)、民俗学(folklore)、交叉学科(interdisciplinary)、观察力、自然环境(natural environment)、逻辑思维(logical thinking)、社会动机(social motivation)、相互依赖(interdependence)、成年期认知发展、生理需要(physiological need)

[单选题]目标手段相互依赖^{(interdependence)}理论的创立者是（）。

A. 多伊奇
B. 柏恩
C. 舒茨
D. 凯尔曼
E. 霍曼斯

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学习资料：

[单选题]下列不是人格差异和发展的影响因素的是（）。

A. 遗传
B. 自然环境
C. 社会文化
D. 家庭文化
E. 早期童年经历

[单选题]下列体现成年期认知发展情况的是（）。

A. 成年人的智力较青少年有进一步的提高
B. 成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点
C. 记忆力全面下降
D. 在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加
E. 成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主

[单选题]自我的特点是知觉模式的（）。

A. 组织性、整体性、一致性
B. 现实性、目的性、和谐性
C. 理想性、相似性、顺应性
D. 现实性、相似性、一致性
E. 现实性、整体性、相似性

[单选题]有关动机的说法，错误的是（）。

A. 动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
B. 人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程
C. 动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种
D. 按动机的性质可分为优势动机和非优势动机
E. 动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类

[单选题]文化与心理卫生的交叉融合，形成了民族学、民俗学、文化哲学、文化精神病学等交叉学科，在这些学科中，最核心的概念是（）。

A. 文化心理学
B. 文化
C. 文化心理
D. 民族
E. 民族心理

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