（）是社会性区域活动的重要特征。

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、自我意识(self-consciousness)、生活环境(living environment)、社会性(sociality)、社会活动(social activities)、阿姆斯特丹(amsterdam)、社会交往(social communication)、周围环境(surrounding environment)、研究人员(researchers)、总结性(summarizing character)

[单选题]（）是社会性区域活动的重要特征。

A. 认知
B. 探索
C. 游戏
D. 交往

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学习资料：

[单选题]《纲要》中社会领域的教育目标体现出，通过此领域的各种（），帮助学前儿童与周围人交往、周围环境^{(surrounding environment)}相互作用、形成情感联系。

A. 教育行为
B. 社会交往^{(social communication)}
C. 社会活动
D. 教育活动

[多选题]组织学前儿童参观时应注意的问题（）。

A. 引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息
B. 引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物
C. 注意孩子的安全
D. 参观后的总结性^{(summarizing character)}活动
E. 利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育

[单选题]幼儿社会性是在（）的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，逐渐形成的。

A. 生物特征
B. 气质特征
C. 人与人交往
D. 心理特征

[单选题]研究人员^{(researchers)}运用照镜子的方法研究幼儿的自我意识，这种方法起源于达尔文和（）

A. 阿姆斯特丹
B. 丽西娜
C. 普莱尔
D. 米德

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