【名词&注释】
社区工作(community work)、条理性、文化教育(cultural education)、小组讨论(group discussion)、合作伙伴(partner)、媒体报道(media report)、弱智儿童(mentally retarded children)、首要任务(primary task)、社区居委会(community committee)、协商会议(negotiation conference)
[单选题]在小组工作中,工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言,这样做的目的是()。
A. 让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B. 起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
C. 促使小组讨论更热烈
D. 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
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学习资料:
[单选题]为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童(mentally retarded children)寻找特殊学校,协助其接受文化教育,这种社区照顾的角色属于()。
A. 顾问
B. 辅导者
C. 经纪人
D. 倡议者
[单选题]人的一生主要有()。
A. 幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
B. 少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
C. 婴幼儿阶段、学龄前阶段、学龄期阶段、青少年阶段、青年阶段、中年阶段、老年阶段
D. 婴儿阶段、儿童阶段、中青年阶段、老年阶段
[单选题]某机构设立一个义工发展小组,其总目标是通过系统性的义工小组培训,建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标,社会工作者建立了相应的其他目标。其中,“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”属于小组工作的()目标。
A. 沟通目标
B. 需求目标
C. 实质目标
D. 效果目标
[多选题]社会工作者小路被机构派驻到某社区工作,他目前的首要任务(primary task)是尽快进入社区,同时让合作伙伴和居民认识自己。为此,小路采取的恰当做法有()。
A. 旁听社区议事协商会议(negotiation conference)
B. 参与筹备社区广场舞比赛
C. 邀请新闻媒体报道社区居委会(community committee)换届
D. 发现和培育社区居民骨干
E. 和社区居委会(community committee)工作人员一起上门探访居民
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