虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这

【名词&注释】

科学性(scientific)、系统性(systemic)、发展水平、教育者(educator)、终身教育(lifelong education)、教学大纲(syllabus)、经济制度(economic system)、可验证性(verifiability)、教育事业发展(development of educational cause)、进行教育(make education)

[单选题]虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）。

A. 科学性
B. 系统性
C. 综合性
D. 可验证性^{(verifiability)}

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学习资料：

[单选题]法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。

A. 和谐发展
B. 终身教育
C. 实验教育
D. 范例教学

[单选题]把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是（）。

A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 马卡连柯

[单选题]决定教育事业发展^{(development of educational cause)}的直接和最终的因素是（）。

A. 政治经济制度^{(economic system)}的发展水平
B. 教育投资
C. 领导者的意志
D. 生产力的发展水平

[单选题]在进行教育^{(make education)}活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。

A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学大纲

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