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相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生

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    思维能力(thinking ability)、学校教育(school education)、自学能力(self-study ability)、普通中学(general high school)、道德观念(moral concept)、积极心理品质(positive mental characters)、热爱祖国(love motherland)、热爱人民(love people)、现代文明意识(the conception of modern civilization)、热爱劳动(love labor)

  • [单选题]相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。

  • A. A、一般
    B. B、支撑
    C. C、辅助
    D. D、主导

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  • 学习资料:
  • [多选题]普通中学在智育方面的要求是()
  • A. A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
    B. B、热爱党,热爱人民(love people),热爱祖国(love motherland),热爱劳动(love labor),热爱科学
    C. C、形成社会主义的现代文明意识(the conception of modern civilization)和道德观念
    D. D、提高学生感受美的能力
    E. E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力,养成良好的学习习惯和自学能力

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